A criança precisa de tempo livre para brincar?
É importante que os pequenos tenham periodo em que possam desenvolver a autonomia e a socialização. O tempo livre para brincar no pátio da escola se enquadra ai. Sob a supervisão, não a imposição de adulto, eles escolhem as brincadeiras de que gostam e interagem com os colegas. O recreio, como tudo que faz parte da rotina escolar, deve ser visto como mais um momento de aprendizagem e precisa ser planejado. Cabe ao educador preparar o espaço e disponibilizar materias de modo a ofertar as crianças oportunidades de criar brincadeiras e participar delas. Você e os demais professores podem se revezar para acompanhar a turma no intervalo. Quem estiver no pátio deve observar a garotada e sugerir opções de brincadeiras: jogar amarelinha ou bola, pular corda, cantar, trocar figurinhas etc. Esse ambiente lúdico vai contribuir com o desenvolvimento cognitivo, social, fisico e motor de todos.É correto, em uma prova, colocar questões idênticos ás do livro didáticos?
A prova é um instrumento para avaliar a aprendizagem dos alunos. E quem melhor sabe o que precisa ser analisado é o professor da turma, tendo como base os objetivos que traçou. O livro didático serve como apoio ao trabalho docente, mais não foi elaborado para atender ás especificidades de uma classe. As sugestões que nele estão podem ser inspiradoras, trazer ideias, mas precisam ser adequadas a um grupo determinados de alunos. Ao preparar uma avaliação, você até pode escolher uma questão do livro desde que a decisão tenha propósitos claros. Uma pergunta que foi debatidas em classe, por exemplo, pode ser colocada novamente para retomar e ampliar a reflexão. Mas não é aceitavel usar questões idênticas ás do livro por comodismo.
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